Literacia Emocional na aula de Educação Física

CONSTRUIR O CARÁTER Margarida Gaspar de Matos no seu livro “Comunicação, gestão de Conflitos e saúde na escola” (PDF) refere, quando aborda “as competências de vida e desporto”, que o desporto oferece inúmeras oportunidade para promoção do desenvolvimento psicossocial dos participantes. Este contexto constitui um fórum onde se aprendem princípios de responsabilidade, conformidade, persistência e … Continuar a ler Literacia Emocional na aula de Educação Física

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Domínio Sócio-Afetivo

DSA e DIMENSÃO HUMANA Despacho n.º 2351/2007: “O desenvolvimento de uma cultura de sucesso escolar pressupõe o estabelecimento de um sistema de avaliação de desempenho capaz de gerar indicadores que permitam verificar, simultaneamente, a qualidade das aprendizagens, a adequação dos programas e a conformidade das práticas letivas e pedagógicas, evidenciando os aspetos a alterar para … Continuar a ler Domínio Sócio-Afetivo

Brincar, Jogar, Sociabilizar e Aprender em Educação Física

BRINCAR?... Quando eu era criança, estamos a falar na década de 70 e 80 (nasci em 1967), eu e os meus amigos tínhamos duas educações. Por um lado frequentávamos a escola (que não ocupava o tempo dos dias de hoje), e também tínhamos aquilo que Peter Gray designa por educação do caçador-recoletor. Brincava com grupos … Continuar a ler Brincar, Jogar, Sociabilizar e Aprender em Educação Física

Educação Física – Pedagogia da Paz

LUTAR/COMPETIR vs COOPERARARTES MARCIAIS Wikipedia: Artes marciais são disciplinas físicas e mentais codificadas em diferentes graus, que tem como objetivo um alto desenvolvimento de seus praticantes para que possam defender-se ou submeter o adversário mediante diversas técnicas. São sistemas para treino de combate, geralmente sem o uso de armas de fogo ou de outros dispositivos … Continuar a ler Educação Física – Pedagogia da Paz

Educação Física e o Ideal Olímpico

A educação Olímpica nos currículos escolares constitui uma oportunidade para os bons valores morais e éticos? Os programas escolares privilegiam a formação desportiva e têm em grande estima e consideração a Carta Olímpica. Uma vez que esta exprime, nos seus “princípios fundamentais”, as melhores intenções no desenvolvimento da pessoa humana, questioná-la é algo quase impensável. … Continuar a ler Educação Física e o Ideal Olímpico