Educação Física e a Reabilitação Social das Escolas

CLIMA NUBLADO NAS ESCOLAS Nós gostamos muito de "brincar ao faz de conta", e todos nós preferimos acreditar que uma escola bem arrumadinha, limpinha, cuidada e organizada é sinónimo de que tudo está bem. Porém, as escolas não são os edifícios nem os processos burocráticos e/ou administrativos, mas as pessoas! E as pessoas não estão … Continuar a ler Educação Física e a Reabilitação Social das Escolas

Anúncios

PARKOUR – Escola de Vida!…

HÉBERT G. : L'Éducation Physique ou l'Entrainement Complet par la Méthode Naturelle - Historique documentaire. Paris, Librairie Vuibert, 1941 (10e éd., revue et augmentée), 250 pp., p. 175. Desde miúdo que saltar muros, trepar árvores, pular de galho em galho, atirar-me de prédios em construção - alturas confortáveis - para cima de montes de areia, entre outras proezas … Continuar a ler PARKOUR – Escola de Vida!…

Anatomia Emocional

Candace Pert (1999) no seu livro “Molecules of Emotion”, chega a uma conclusão muito interessante relativamente ao mesmo assunto, com base nas suas investigações. Quando se questiona sobre o fato das emoções terem origem no cérebro (Walter Cannon) ou no corpo (William James), Candace Pert, baseando-se na teoria dos peptídeos e outros ligandos a nível da bioquímica das emoções, é peremptória em afirmar que “é simultâneo”, “é uma via de duas direcções”. O que ela descobriu foi que a secreção destas substâncias informacionais, ou por outras palavras, a “materialização” destas substâncias informacionais, sucedia em resposta a um sentimento, pensamento, uma intenção, uma emoção ou crença.